五岁的时#候，雪崴一时心血来潮，非要学画画不可。我们并没有直接赞同或否定，而是告诉她，画画要到少年宫去学，离家很远、很辛苦，而且每天回家都有老师留的作业，问她能不能吃苦，能不能坚持。
雪崴经过认真思考后，郑重地对我们说：“我不怕吃苦，我要去学。”一副信心坚定的样子。
哈尔滨的冬天来得很早，雪崴开始学画没多久，气温就冷下来了。时有雨雪天气，交通拥塞，加上路途遥远，对一个孩子来说苦不堪言。
每次我们关切地问她要不要继续，她都因自己当初承诺过不怕吃苦而选择坚持。
有时候天气实在太恶劣，或者其他功课很忙，她很不想去上画画课，我们一方面心疼孩子，同时也会告诉她：“如果不去上这节课，可能画公鸡的方法就不会了。你自己看吧。”雪崴基本上都会选择继续坚持。
三年学画画的过程中，她仅有一次为了准备另外一场重要演出而没去上课，演出完毕，她又找老师和同学把那一节课的内容补了起来。
就这样，凡是与雪崴自己有关的事情，我们都会把决定的权利交给她，不越俎代庖、独断专行。
自己的事情自己做主，自己的未来自己决定，她也慢慢地养成了自主选择判断的习惯，并逐渐地学会独立思考问题。
当然，由于年龄和阅历有限，有时候她的想法不够周全，我们也会帮她进行分析，但最终决策权还是非她莫属。
小学升初中时，我们将雪崴有可能去的几所学校进行了全面了解，筛选出风华、松雷和德强三所中学供她挑选。
然而，雪崴思考了一个星期，还是拿不定主意。于是我们帮她列出各所学校的优劣，让她自己权衡，想明白自己要什么。
雪崴最终选择了德强中学，一是它的奥数班非常有名，师资配备雄厚；二是离家相对较近，还有校车可直达；三是它可以减免部分学费，家庭压力不会太大。
事实证明，雪崴的选择是正确的，她在德强中学一路顺风顺水，取得了优异成绩。
此后，所有的升学道路--高中时放弃了人人向往的哈三中，投考了适合自己的哈师大附中；报考大学时选择了清华，后来又修读环境工程和经济学双学位，这些都是她自己的决定。
现在的雪崴，早已是一名思考全面、谨慎的成年人。她能够如此快地成熟起来，与早期的独立思维培养有着莫大的关系。
自己的事情自己做主，自己的未来自己决定，是每个孩子成长的必修之课。
在这过程中家长要引导孩子领悟独立思考之妙，不断锻炼和提高独立思维能力。
养成了独立思维习惯的孩子，就可以成为一个不依附于他人的独立人，很好地把握自己的命运。
五岁的时#候，雪崴一时心血来潮，非要学画画不可。我们并没有直接赞同或否定，而是告诉她，画画要到少年宫去学，离家很远、很辛苦，而且每天回家都有老师留的作业，问她能不能吃苦，能不能坚持。
雪崴经过认真思考后，郑重地对我们说：“我不怕吃苦，我要去学。”一副信心坚定的样子。
哈尔滨的冬天来得很早，雪崴开始学画没多久，气温就冷下来了。时有雨雪天气，交通拥塞，加上路途遥远，对一个孩子来说苦不堪言。
每次我们关切地问她要不要继续，她都因自己当初承诺过不怕吃苦而选择坚持。
有时候天气实在太恶劣，或者其他功课很忙，她很不想去上画画课，我们一方面心疼孩子，同时也会告诉她：“如果不去上这节课，可能画公鸡的方法就不会了。你自己看吧。”雪崴基本上都会选择继续坚持。
三年学画画的过程中，她仅有一次为了准备另外一场重要演出而没去上课，演出完毕，她又找老师和同学把那一节课的内容补了起来。
就这样，凡是与雪崴自己有关的事情，我们都会把决定的权利交给她，不越俎代庖、独断专行。
自己的事情自己做主，自己的未来自己决定，她也慢慢地养成了自主选择判断的习惯，并逐渐地学会独立思考问题。
当然，由于年龄和阅历有限，有时候她的想法不够周全，我们也会帮她进行分析，但最终决策权还是非她莫属。
小学升初中时，我们将雪崴有可能去的几所学校进行了全面了解，筛选出风华、松雷和德强三所中学供她挑选。
然而，雪崴思考了一个星期，还是拿不定主意。于是我们帮她列出各所学校的优劣，让她自己权衡，想明白自己要什么。
雪崴最终选择了德强中学，一是它的奥数班非常有名，师资配备雄厚；二是离家相对较近，还有校车可直达；三是它可以减免部分学费，家庭压力不会太大。
事实证明，雪崴的选择是正确的，她在德强中学一路顺风顺水，取得了优异成绩。
此后，所有的升学道路--高中时放弃了人人向往的哈三中，投考了适合自己的哈师大附中；报考大学时选择了清华，后来又修读环境工程和经济学双学位，这些都是她自己的决定。
现在的雪崴，早已是一名思考全面、谨慎的成年人。她能够如此快地成熟起来，与早期的独立思维培养有着莫大的关系。
自己的事情自己做主，自己的未来自己决定，是每个孩子成长的必修之课。
在这过程中家长要引导孩子领悟独立思考之妙，不断锻炼和提高独立思维能力。
养成了独立思维习惯的孩子，就可以成为一个不依附于他人的独立人，很好地把握自己的命运。
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