大人不要去“抢”孩子的时间
“时间就是效率”是永不过气的格言。教会孩子惜时、守时、有效地控制和安排时间，才是给予了他们一座最大的宝藏。孩子应该有自己的时间表，这个大人不能帮着安排。
在忙碌的现代社会中，时间管理已然成为一门显学，大家都争分夺秒，重视单位时间的利用率。其实，跟成人相比，孩子的学习负担和压力丝毫不会轻松，因此也须学会合理分配和利用时间，以提高学习效率。作为父母，应该帮助孩子增强时间观念，教会孩子惜时、守时，引导其养成良好的管控时间的习惯与能力，这才是给予了孩子一座最大的宝藏。
雪崴上小学时，家里的时间安# 排完全是按学校统一的时间制走，学校几点上课、下课、放学，我们就相应地安排雪崴几点起床、吃饭、睡觉。由于生活很规律，她无论身体还是学习，都处于较佳状态。
到了假期，雪崴的生活就有些乱套了。因为不上学，她会睡到8点多才起床。等她洗漱完毕，吃早饭就已经9点了，午饭时还说不饿。晚上看电视也失去控制，看完动画片还想看其他的……总之，没有了时间的约束，一切都没有了规律性。我们担心这样会养成她懒散放纵的生活态度，于是和她商量，制订个作息时间表，严格遵照执行。雪崴同意了。
我们经过讨论，拟好了假期作息时间表：早晨7点30分起床，洗脸，刷牙，吃早饭；8点30分开始写作业；9点30分吃水果，休息；10点继续写作业；11点玩耍，吃午饭；13点睡午觉；14点看课外读物；15点游泳或运动；18点吃晚饭，看动画片；19点30分做手工；21点洗漱，睡觉。周末学画画，上声乐课，去姥姥家，逛公园等，根据情况自由安排。
我们把这张表贴在雪崴床头上。头两天她还耐得住性子，完全依照时间表来组织自己的活动。但几天后新鲜感一过，就松懈下来。早晨7点半叫不起床，晚上10点半了还不愿意睡觉，作业也三下两下草草应付了事……我们知道要让她自觉遵守时间安排，最根本的还是要让她尝到这样做的好处。
我们先采用激将法：“雪崴，这个时间表是我们一起定下的，你不会这么快就不认了吧？”
雪崴觉得有些失理，但还是不服气地嘟哝：“放假了，还不让人家多玩会呀，这也太苛刻了吧？”
“其实这已经比学校宽松很多了。你不是还有好多想读的书吗，好好利用放假，看能不能把它们都读完。”
大人不要去“抢”孩子的时间
“时间就是效率”是永不过气的格言。教会孩子惜时、守时、有效地控制和安排时间，才是给予了他们一座最大的宝藏。孩子应该有自己的时间表，这个大人不能帮着安排。
在忙碌的现代社会中，时间管理已然成为一门显学，大家都争分夺秒，重视单位时间的利用率。其实，跟成人相比，孩子的学习负担和压力丝毫不会轻松，因此也须学会合理分配和利用时间，以提高学习效率。作为父母，应该帮助孩子增强时间观念，教会孩子惜时、守时，引导其养成良好的管控时间的习惯与能力，这才是给予了孩子一座最大的宝藏。
雪崴上小学时，家里的时间安# 排完全是按学校统一的时间制走，学校几点上课、下课、放学，我们就相应地安排雪崴几点起床、吃饭、睡觉。由于生活很规律，她无论身体还是学习，都处于较佳状态。
到了假期，雪崴的生活就有些乱套了。因为不上学，她会睡到8点多才起床。等她洗漱完毕，吃早饭就已经9点了，午饭时还说不饿。晚上看电视也失去控制，看完动画片还想看其他的……总之，没有了时间的约束，一切都没有了规律性。我们担心这样会养成她懒散放纵的生活态度，于是和她商量，制订个作息时间表，严格遵照执行。雪崴同意了。
我们经过讨论，拟好了假期作息时间表：早晨7点30分起床，洗脸，刷牙，吃早饭；8点30分开始写作业；9点30分吃水果，休息；10点继续写作业；11点玩耍，吃午饭；13点睡午觉；14点看课外读物；15点游泳或运动；18点吃晚饭，看动画片；19点30分做手工；21点洗漱，睡觉。周末学画画，上声乐课，去姥姥家，逛公园等，根据情况自由安排。
我们把这张表贴在雪崴床头上。头两天她还耐得住性子，完全依照时间表来组织自己的活动。但几天后新鲜感一过，就松懈下来。早晨7点半叫不起床，晚上10点半了还不愿意睡觉，作业也三下两下草草应付了事……我们知道要让她自觉遵守时间安排，最根本的还是要让她尝到这样做的好处。
我们先采用激将法：“雪崴，这个时间表是我们一起定下的，你不会这么快就不认了吧？”
雪崴觉得有些失理，但还是不服气地嘟哝：“放假了，还不让人家多玩会呀，这也太苛刻了吧？”
“其实这已经比学校宽松很多了。你不是还有好多想读的书吗，好好利用放假，看能不能把它们都读完。”
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